现金买球站

 

 

在“双新”实施背景下，学校聚焦教与学的变革，积极开展“双新”研究。学校充分关注教师“双新”胜任力培育，通过优化校本教研机制、搭建展示交流平台等方式，提高教师把握教学内容、驾驭教材和运用策略的能力，全面提升教师的教学与科研能力，从而促进教师个体与群体实现层级进阶的“跨越式发展”，成就一支有理念、有方法的卓越教师团队。

“三问”教学法是现金买球站展开新一轮课程教学改革探索的初步成果，主要关注学情分析与目标设定，教学内容与策略方法，教学效果的反馈与评价。问题贯穿整个教学过程，真正实现教学多元化，教育个性化。“三问”教学法凝结了学校长期以来在学科教学管理上的先进理念与科学经验，展现了学校优秀教师长期以来在教学实践中的既有共性又独具特色的教学主张与思想精华，凸显了学校的教育智慧。

---

 

基于以上背景，现金买球站于2021年11月16日至12月16日期间组织开展以“基于‘三问’教学法的单元教学初探”为主题的课堂教学展示。此次活动为期一个月，共涉及10门学科，既有各学科教研组的领头人、资深教师率先垂范，又有青年教师、职初教师力学笃行。

 

我们先将其中的七节课向大家做一展示：

◆NO.1

   

   课题：拿来主义

   授课者：尤雅文

 

内容概要：

通过分析当时文化现象，理解鲁迅先生的态度与主张。深入阅读文本，通过小组讨论，体会“拿来主义”的内涵，梳理文章行文结构为先破后立。

  

 

 

 

  

◆NO.2

 

  课题：抒情主人公形象对比分析

  授课者：于斯瑶

内容概要：

基于单元整体教学目标，整合三篇诗歌，引导学生通过知人论世和细读涵泳的方式了解诗人生平经历、研读诗歌文本，分析抒情主人公形象。通过自主探究，对比分析，体会诗人不同的生命选择与人生态度，提升文学鉴赏能力。

 

◆NO.3

课题：函数的最值

 授课者：汤婧雯

 内容概要：

通过生活中的最值问题引出函数的最值问题及相关概念，逐步引导学生形成概念，理解辨析，并通过例题讲解及学生自由讨论反馈的形式巩固新知，旨在使学生学会求解单调函数与二次函数的最值，发展逻辑推理的学科核心素养。 

 

 

 

 

◆NO.4

课题：反函数的概念

 授课者：王云鲲

 

内容概要：

以密码破译为情境引入，引出反函数的概念以及一一对应的前提。接着慢慢引导学生探索了反函数与原函数的定义域与值域之间的关系以及反函数存在的充要条件。接着通过例题的讲解以及学生的自由讨论与探究，带领学生学习求反函数的方法以及二次函数的反函数问题，发展学生的逻辑推理素养。

 

 

 

 

 

 ◆NO.5

课题：无穷等比数列各项和

 授课人：牛晓燕

 

内容概要：

课前先做了一份五道题的小练习，从小练习的完成情况展开课程，并通过对等比数列前n项和公式以及常用极限计算的复习，引入无穷等比数列各项和的概念，进而推导得到计算公式，再通过典型例题对知识点加以强调。

 

 

 

 

 ◆NO.6

课题：Homecoming

 授课人：张傲霜

 

内容概要：

主要介绍美国高校毕业生的返校节，以及不同庆祝方式。以“返校节”为话题创设相关情景，帮助学生理解美国高校返校节的文化，开拓文化视野，同时以读促写，引导学生思考和欣赏本校本国的特色校园文化，培养学生对中华文化的自豪感。

 

 

 

 

 

◆NO.7

 课题：Future Living

 授课人：高磊

 

内容概要：

在单元整体教学思维的指导下，结合“未来生活”的主题，以及学生特点，对主题思想进行拆解，从未来生活的衣食住行，以及生活工作的可能趋势进行分析。引导学生从讨论中产生对未来生活的畅想，结合自身的讨论，分析文章的深层次含义，对2050年美好生活中潜在的危机进行分析，并从后续的研究中得出可能的原因在于环境污染，用英语表述对未来问题的探究和分析，深化人与自然关系的理解。